| 創辦人將普台建置為涵育人師、培育人才的理想教育園地，每週的靜心課程讓教師們沉澱心靈、涵養心性；敬師釋奠禮的籌辦勉勵教育工作者視教學為志業。自民國一百年始普台教師專業成長社群化，蓬勃的教師社群成長活動與時俱進，愈發在學科本質、教學策略、教材研發上鑽研精進，以嘉惠普台學子學習為首要目標，著重身教、言教的普台師資培育制度實乃校政旨綱──長程教育、永續經營、教學成果、走向國際──實踐辦學理念之重要一環。論及普台校內近年來的教師專業成長模式，正如下圖（圖一～圖三）所示，隨著因緣時節有其長足的發展，也頗獲教育界人士好評。 |
